🌞АФИША ПИККОЛО на 2022-23 год - уже на САЙТЕ PICCOLOSOLO.RU
А сегодня - о музыкальном ДИАЛОГЕ между вами и ребёнком. Делюсь тем, что наполняло в детстве и мою жизнь и дало плоды.
Чтобы привить ребёнку вкус к музыке, нужно только одно: ХОТЕТЬ это сделать! Если вы радостно и убеждённо идёте с ребёнком по пути Музыки, то важно не упустить некоторые моменты.
🎻- необходимо, чтобы ребёнок был погружён в музыку ЕЖЕДНЕВНО. Начиная с 2,5-3 лет музыкой можно целенаправленно заниматься по 15-30 минут. Осваиваете язык музыки, как свой второй язык! Но не для того, чтобы сделать из ребёнка музыканта, а для того, чтобы воспитать его душу.
👨👩👧👧- выстраивайте диалог с ребёнком через активное слушания мелодий, проверенных временем, т.е. классических, - от джазовых и народных - до вершин классики;
🌙- выстраивайте диалог с ребёнком через колыбельные. Колыбельные, на мой взгляд, очень важная грань вашего общения с малышом. Это, своего рода, материнская молитва, оберег, в колыбельную вы можете вставлять каждый раз немного разные слова и имя ребёнка. Колыбельная - это не просто красивая мелодия, не песня про волчка, укусившего в бочок, а про настоящее, про любовь, счастье, про жизнь в гармонии с природой и Богом.
В своё время у меня тоже была такая колыбельная, которую я пела сыну.
🎼- выстраивайте диалог с ребёнком через классику, которую малыш может слушать ежедневно, когда он занимается каким-нибудь не шумным делом, например играет с кубиками или смотрит картинки в книге). Такой музыкой могут стать:
песни Шуберта, цикл "Прекрасная мельничиха", к примеру. Совсем не обязательно объяснять малышу содержание песен, но мелодии Шуберта настолько изумительные, что они не могут не войти в ребёнка и не стать частью его дальнейшей жизни и мерилом его художественного вкуса в дальнейшем); любые из сонат Моцарта, цикл Вивальди "Времена года", Чайковский - его знаменитые циклы "Времена года", "Детский альбом", Сен-Санса - "Карнавал животных" и пр.
♥️- выстраивайте диалог с ребёнком через любые песенки или песенки-игры. Даже если вы не умеете петь или поёте не совсем интонационно точно, это не так важно: важен ваш активный посыл и его радостное наполнение. Потом это пойдёт на пользу и вашим внукам))
Одна из самых простых мелодий, которую вы можете взять за основу, - народная французская песенка "Как мне маме объяснить". В своё время я с маленьким сыном изучила английский алфавит, который я наложила на эту песенку. Ведь когда что-то новое узнаёшь через музыку, то диалог с ребёнком выстраивает намного радостнее, плодотворнее и светлее! На эту простую запоминающуюся мелодию можно наложить любой текст, который вам больше нравится.
🥁- выстраивайте диалог с ребёнком через игру на простейших музыкальных инструментах. Им может быть, например, ксилофон. Почему именно он? Потому что это единственный простой инструмент одновременно и ударный, и мелодический, который лёгок, прост и не расстраивается со временем. Играйте на нём "Как мне маме объяснить" или ещё одну песенку, "Братец Яков", фраза за фразой, даже если у вас младенец. Проходя с ним мимо ксилофона, остановитесь на минутку и сыграйте ему эту мелодию. Можно даже с названием нот.
Если не хотите играть целую песню, сыграйте просто короткую музыкальную фразу, своего рода слова.
🎧- выстраивайте диалог с ребёнком через слушание музыкальных аудиокомпозиций, которые легко можно найти в интернете: Маленький принц, Лебединое озеро, Спящая красавица, Щелкунчик - через эти музыкальные сказки прошла я и мой сын. Их можно найти и здесь: https://piccolosolo.ru/audio-tsikl-dlia-detei-3-12-let/
🎷- выстраивайте диалог с ребёнком через звучание музыкальных инструментов и их обсуждение. Звучание многих инструментов можно услышать на кратких видеороликах здесь: https://piccolosolo.ru/muzykalnye-instrumenty-v-skazochnoi-strane-3-6-let/
🐝- выстраивайте диалог с ребёнком через пение самого ребёнка и импровизацию с ним. Не пугайтесь, если на пение малыш выйдет сам не сразу и не заставляйте ребёнка петь. Это должно произойти само.
У моего сына радость верного интонирования случилась только после того, как он стал учиться в музыкальной школе, - ему было 5 лет. То, что нужно было воспроизвести, звучало в нём, но его связки ещё не были готовы для пения, и его это очень расстраивало, вплоть до слёз. Но какова же была однажды его радость, когда он начал повторять звучание клавиш, которые сам нажимал на фортепиано!
И всё это - не только ради развития музыкальных способностей малыша, но ради чудесного, совместно проведённого времени, наполненного радостью взаимодействия. Нет ничего бесценнее!
О.Пикколо.☘️
